（1)Obiettivi formativi

Questa area consente principalmente agli studenti di comprendere le conoscenze di sicurezza delle operazioni elettriche, conoscere l'ambiente di lavoro del sistema elettrico e riconoscere le gravi conseguenze di un malfunzionamento attraverso esperienza personale o dimostrazione.Simulando scenari comuni di lavoro elettrico nella produzione di energia, gli studenti possono avere una profonda comprensione delle conoscenze di sicurezza attraverso l'osservazione e il funzionamento.

La costruzione dell'area di formazione per la percezione del rischio di funzionamento elettrico e del controllo del comportamento comprende principalmente una parte dimostrativa e una parte di esperienza pratica.Osservando il processo e le conseguenze dell'incidente dimostrativo, gli studenti possono comprendere l'importanza della sicurezza di funzionamento elettrico e le gravi conseguenze di un cattivo funzionamento. Sperimentando il progetto in prima persona, gli studenti possono approfondire la loro comprensione di alcuni semplici misoperations, che possono lasciare un'impressione più profonda e migliorare la loro consapevolezza sulla sicurezza.

（2)Processo di formazione:

Apprendimento teoricoIn base ai requisiti formativi, i tirocinanti riceveranno una formazione mirata e l'apprendimento sui cinque principali contenuti maligni di malfunzionamento del sistema elettrico, concentrandosi sui rischi comuni di scosse elettriche, sovraccarico e perdite nell'azienda di rete elettrica, impareranno anche i principali incidenti tipici di sicurezza di funzionamento elettrico in altri settori all'interno del sistema elettrico, approfondiranno la loro consapevolezza sulla sicurezza di funzionamento elettrico e il corretto funzionamento.

Valutazione praticaAttraverso l'osservazione e l'esperienza di apparecchiature sensoriali di funzionamento elettrico, gli studenti sono autorizzati ad entrare nella fase di funzionamento pratico reale e di valutazione. Impostando scenari di funzionamento pubblico di sicurezza elettrica tipici, gli studenti sono autorizzati a svolgere operazioni reali rilevanti in base alle esigenze di valutazione. Il contenuto della scena è principalmente progettato sulla base di competenze di sicurezza di base come scosse elettriche, perdite, sovraccarico e malfunzionamento, in modo che gli studenti devono padroneggiare competenze pratiche sul posto e consapevolezza della sicurezza, migliorando efficacemente la loro capacità di auto-protezione. Combinato con il sistema software di formazione sulla sicurezza, che copre il sistema di simulazione di scenari in loco, casi, banca di domande, sistema di esame, ecc.

（3)Configurazione del luogo e dell'hardware: